{"id":7100,"date":"2024-09-05T11:47:46","date_gmt":"2024-09-05T09:47:46","guid":{"rendered":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/?page_id=7100"},"modified":"2025-04-26T20:07:43","modified_gmt":"2025-04-26T18:07:43","slug":"informacion-y-guia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/informacion-y-guia\/","title":{"rendered":"Information and guide"},"content":{"rendered":"\t\t
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Informaci\u00f3n y gu\u00eda<\/span>: El archivo de Voices of Spanish Poets<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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La voz es el punto de origen y llegada de la poes\u00eda; la voz de los poetas constituye un patrimonio de nuestra cultura que hoy en d\u00eda tenemos el deber y la posibilidad de conservar, valorar y estudiar desde enfoques nuevos e interdisciplinarios.<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Hasta tiempos muy recientes, la lectura, conservada gracias a grabaciones primero anal\u00f3gicas y luego digitales, se ha visto desatendida por los estudios literarios y ling\u00fc\u00edsticos. Sin embargo, supone un material preciado para el conocimiento y comprensi\u00f3n profunda desde una nueva perspectiva: no s\u00f3lo ya de los autores, sino tambi\u00e9n de los propios textos escritos. La voz representa un texto adicional que se superpone a la p\u00e1gina. Asimismo, se trata de una tipolog\u00eda espec\u00edfica de habla, un habla po\u00e9tica, que en t\u00e9rminos ling\u00fc\u00edsticos y fon\u00e9ticos ofrece numerosos est\u00edmulos y se presta a diversas investigaciones.<\/span><\/p>

Pero \u00bfqu\u00e9 puede revelar la escucha de un texto po\u00e9tico le\u00eddo por su autor o por otro poeta? \u00bfHa cambiado la forma en la que se lee poes\u00eda con el tiempo? Cuando escuchamos una lectura en voz alta, \u00bfsomos capaces de percibir los aspectos cruciales que caracterizan esa interpretaci\u00f3n?<\/span>
<\/span>El archivo vocal din\u00e1mico Voices of Spanish Poets (VSP) es la primera plataforma en l\u00ednea que ofrece al usuario la posibilidad de escuchar algunas de las voces m\u00e1s representativas de la poes\u00eda espa\u00f1ola contempor\u00e1nea.<\/span><\/p>

Las grabaciones vienen acompa\u00f1adas de una innovadora gu\u00eda orientada a la conciencia fon\u00e9tica de la lectura po\u00e9tica en voz alta. Se propone ser no solo una herramienta \u00fatil para los amantes de la poes\u00eda, sino tambi\u00e9n un recurso did\u00e1ctico de apoyo para la ense\u00f1anza en \u00e1mbitos literarios, ling\u00fc\u00edsticos y teatrales.<\/span><\/p>

Las herramientas de descripci\u00f3n ac\u00fastica de la lectura son resultado de un modelo de estudio fon\u00e9tico experimental (VIP-VSP-Radar) desarrollado, perfeccionado y aplicado primero al italiano (proyecto Voices of Italian Poets<\/a> \u2013 VIP, Universidad de Tur\u00edn) y luego al espa\u00f1ol, por Colonna (2021), Colonna et al. (2024a). Dichas herramientas, aplicadas en este proyecto a una selecci\u00f3n del archivo, tienen por objeto tanto describir fon\u00e9ticamente las lecturas como trazar un primer recorrido hist\u00f3rico de la lectura de la poes\u00eda espa\u00f1ola desde el siglo pasado hasta la actualidad. As\u00ed, se muestra la inestimable riqueza musical que une y distingue los estilos de lectura de los poetas, haciendo de cada interpretaci\u00f3n en voz alta una obra \u00fanica.<\/span><\/p>

El archivo se presenta en tanto que realidad viva que aspira a crecer con el tiempo; no pretende considerarse exhaustivo de todo el panorama. Su r\u00e1pida expansi\u00f3n ha sido posible gracias a las fruct\u00edferas relaciones con instituciones que han facilitado la grabaci\u00f3n de los poetas. Primeramente, la colaboraci\u00f3n con Granada Ciudad de la Literatura UNESCO y el Centro Federico Garc\u00eda Lorca, gracias a la que ha nacido la secci\u00f3n \u201cVoces de Granada\u201d, una selecci\u00f3n de las voces granadinas m\u00e1s representativas del momento que hemos tenido el placer de grabar en el mismo Centro Federico Garc\u00eda Lorca. Otras colaboraciones como con el festival Marpo\u00e9tica o con el Principado de Asturias han hecho posible ampliar la red de poetas involucrados y abarcar la realidad ling\u00fc\u00edstica del territorio nacional.<\/span><\/p>

La orientaci\u00f3n hist\u00f3rica del proyecto hac\u00eda necesario el trabajo con materiales del siglo XX. A tal efecto, ha sido crucial la posibilidad de acceder a grabaciones del siglo pasado, conservadas gracias a la encomiable labor realizada por archivos hist\u00f3ricos como Voz Viva de M\u00e9xico<\/a> y la Biblioteca del Congreso de Washington<\/a>. Estas valiosas colaboraciones han permitido el estudio de estas voces y su inclusi\u00f3n en el archivo, quedando as\u00ed disponibles para su libre escucha. En caso de que el audio est\u00e9 bajo derecho de autor y no en l\u00ednea, a pesar de no ser incorporado, se incluye su descripci\u00f3n para que no se excluya del trazado hist\u00f3rico.<\/span><\/p>

Una aportaci\u00f3n in\u00e9dita de nuestro archivo vocal es la inclusi\u00f3n de interpretaciones en la voz de poetas contempor\u00e1neos de una selecci\u00f3n de textos de Lorca. Esta secci\u00f3n, \u00fanica en el panorama internacional y en conexi\u00f3n con el proyecto VIP, no solo homenajea al poeta de la generaci\u00f3n del 27 \u2014cuya voz no se ha conservado\u2014, sino que tambi\u00e9n revela la riqueza musical que puede presentar un mismo texto po\u00e9tico al ser le\u00eddo por voces distintas. Tambi\u00e9n en este caso el objetivo es proporcionar al oyente herramientas fon\u00e9ticas de investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>

Actualmente el archivo de VSP incluye m\u00e1s de 800 grabaciones recopiladas en menos de un a\u00f1o y medio. La plataforma presenta m\u00faltiples posibilidades de consulta, tanto en orden alfab\u00e9tico seg\u00fan int\u00e9rprete o t\u00edtulo de grabaci\u00f3n, como atendiendo a otras categor\u00edas. De este modo, pueden lanzarse b\u00fasquedas para, por ejemplo, lecturas lorquianas (filtro \u201cFederico Garc\u00eda Lorca\u201d), \u201cVoces de Granada\u201d o clasificaciones de la historia de la lectura de la poes\u00eda espa\u00f1ola.\u00a0<\/span><\/p>

Con relaci\u00f3n a esto \u00faltimo, estamos desarrollando una historia fon\u00e9tica desde el siglo XX hasta la actualidad, lo que permite detectar los principales cambios en las modalidades de lectura po\u00e9tica a lo largo del tiempo. Est\u00e1 basada en el modelo previamente desarrollado para el panorama italiano en Colonna (2022), en el que los materiales proven\u00edan de archivos radiotelevisivos. A pesar de que, en su mayor\u00eda, los archivos de audio empleados en este proyecto no son de esa naturaleza, heredamos la misma clasificaci\u00f3n para continuar el estudio de la evoluci\u00f3n del habla po\u00e9tica mediada en la historia reciente.\u00a0<\/span><\/p>

As\u00ed, siguiendo dicho paradigma, se identifican dos fases en el siglo pasado: <\/span>primera radio-televisi\u00f3n<\/span><\/i> y <\/span>segunda radio-televisi\u00f3n<\/span><\/i>. A estas dos les sigue una fase contempor\u00e1nea actual (<\/span>hoy<\/span><\/i>) que se prev\u00e9 ulteriormente dividida en futuros estudios. La organizaci\u00f3n propuesta para las lecturas no es cronol\u00f3gica, sino seg\u00fan cercan\u00eda estil\u00edstica.\u00a0<\/span><\/p>

En la consulta es tambi\u00e9n posible el acceso a los criterios de an\u00e1lisis fon\u00e9tico para que se aprecien los agrupamientos por tipolog\u00eda de lecturas similares seg\u00fan los par\u00e1metros establecidos.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Los archivos de audio cuentan con todos los metadatos esenciales para su conservaci\u00f3n, entre ellos, la fuente de pertenencia o coleccionista que realiz\u00f3 la grabaci\u00f3n y el responsable de la edici\u00f3n. En el caso de los materiales de VSP, las siglas se corresponden con quienes han trabajado en la realizaci\u00f3n del archivo hasta la fecha. Espec\u00edficamente, Valentina Colonna (VC) para la recolecci\u00f3n y\/o edici\u00f3n y Ana Vinuesa Anti\u00f1olo (AVA) para la edici\u00f3n, quien colabor\u00f3 en el proyecto en el marco de unas pr\u00e1cticas formativas, contribuyendo a la construcci\u00f3n del archivo en tiempos breves.<\/span><\/p>

Con el fin de hacer m\u00e1s comprensible la consulta del archivo en sus diversos niveles, se proporciona a continuaci\u00f3n un manual de presentaci\u00f3n e introducci\u00f3n a su terminolog\u00eda y m\u00e9todo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gu\u00eda fon\u00e9tica para la escucha de los poetas<\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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En este manual que presentamos se expone la informaci\u00f3n esencial relativa a los datos fon\u00e9ticos proporcionados por el archivo, que buscan acompa\u00f1ar al usuario en una escucha consciente de las voces de los poetas. Estos datos, que actualmente solo se encuentran en una selecci\u00f3n de lecturas, permitir\u00e1n trazar el cambio de la lectura po\u00e9tica a lo largo del tiempo. Sin embargo, esperamos que el n\u00famero de datos analizados \u2014y grabaciones recopiladas\u2014 contin\u00fae creciendo, con el fin de poder apreciar las variaciones y puntos en com\u00fan de los estilos de lectura en la actualidad.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

Cuando hablamos de lectura po\u00e9tica, tres categor\u00edas descriptivas resultan esenciales para un primer encuadre: la organizaci\u00f3n de la lectura respecto a la p\u00e1gina escrita (organizaci\u00f3n pros\u00f3dica), sus caracter\u00edsticas meramente ac\u00fasticas (par\u00e1metros ac\u00fasticos) y el estilo de la lectura en su conjunto seg\u00fan aspectos que consideran el texto de partida, pero sobre todo la riqueza de los enfoques (estilos pros\u00f3dicos).\u00a0<\/span><\/p>

Para abordar estos tres niveles de an\u00e1lisis se ha identificado una selecci\u00f3n de \u00edndices descriptivos. A continuaci\u00f3n, se encuentra en detalle la subdivisi\u00f3n de las tres macro-categor\u00edas en los puntos que en cada grabaci\u00f3n considerada describiremos.\u00a0<\/span><\/p>

Organizaci\u00f3n Pros\u00f3dica<\/b>: Se entiende por organizaci\u00f3n pros\u00f3dica la reorganizaci\u00f3n de la p\u00e1gina po\u00e9tica escrita en la lectura en voz alta. Ello se relaciona con un texto pros\u00f3dico estructurado en unidades que no necesariamente se corresponden con las de la p\u00e1gina. De hecho, cuando hablamos y cuando leemos producimos cadenas de sonidos (\u201ccadenas fon\u00e9ticas\u201d) que dif\u00edcilmente engloban las palabras individuales que pensamos ortogr\u00e1ficamente en su espacialidad de la p\u00e1gina. En el caso de la poes\u00eda, la organizaci\u00f3n pros\u00f3dica se distingue en 4 tipos que usualmente se pueden encontrar tambi\u00e9n en combinaciones, y que describen la gesti\u00f3n de las unidades de habla (curvas pros\u00f3dicas) intercaladas por pausas, en relaci\u00f3n con el texto escrito de la p\u00e1gina. M\u00e1s en particular, los tipos de organizaci\u00f3n son los siguientes:\u00a0<\/span><\/p>

  • M\u00e9trica<\/span><\/i>: La organizaci\u00f3n de las unidades pros\u00f3dicas sigue fielmente el verso.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
  • Sintagm\u00e1tica<\/span><\/i>: La organizaci\u00f3n de las unidades pros\u00f3dicas sigue predominantemente las c\u00e9lulas sintagm\u00e1ticas y las palabras ortogr\u00e1ficas, constituy\u00e9ndose de unidades inferiores a la medida del verso.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
  • Sint\u00e1ctica<\/span><\/i>: La organizaci\u00f3n de las unidades pros\u00f3dicas sigue la puntuaci\u00f3n y\/o el desarrollo l\u00f3gico, privilegi\u00e1ndolo sobre la medida del verso, que a menudo se reorganiza en fragmentos pros\u00f3dicos a caballo entre estos.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
  • Estr\u00f3fico\/macro-sint\u00e1ctica<\/span><\/i>: La organizaci\u00f3n de las unidades pros\u00f3dicas sigue una unidad general, l\u00f3gica, de puntuaci\u00f3n y estructural, englobando en una sola unidad m\u00e1s versos.\u00a0<\/span><\/li><\/ul>

    Par\u00e1metros Ac\u00fasticos<\/b>: Los par\u00e1metros ac\u00fasticos que caracterizan una lectura son m\u00faltiples y pueden ser analizados en diferentes tipos de habla incluso fuera de lo po\u00e9tico. No obstante, para una caracterizaci\u00f3n de la voz po\u00e9tica es necesario tenerlos en cuenta. Proporcionan informaci\u00f3n de tipo ac\u00fastico sobre la lectura y espec\u00edficamente son los que siguen:\u00a0<\/span><\/p>

    • Velocidad:<\/span><\/i> Velocidad de la lectura (\u201cvelocidad de elocuci\u00f3n\u201d) calculada en s\u00edlabas por segundo.\u00a0<\/span><\/li>
    • Intensidad<\/span><\/i>: Intensidad media relativa de la lectura, interpretable tambi\u00e9n como el volumen medio, calculada en dB.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
    • Tono Medio<\/span><\/i>: Nivel mel\u00f3dico medio de la lectura dentro de una banda mel\u00f3dica. Se puede entender como la altura de la nota musical media empleada en la lectura, ya que se trata de la frecuencia media, calculado en Hz.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
    • Intervalo Mel\u00f3dico<\/span><\/i>: Rango mel\u00f3dico entre un tono (o nota) m\u00e1ximo y m\u00ednimo, que podemos comparar con un intervalo musical, calculado en semitonos.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
    • Cambios Mel\u00f3dicos<\/span><\/i>: \u00cdndice de variaci\u00f3n en el uso de la melod\u00eda dentro de la lectura; si es m\u00e1s variada en el uso de la voz o es mayormente constante y m\u00e1s plana.\u00a0<\/span><\/li><\/ul>

      Estilo Pros\u00f3dico<\/b>: El estilo pros\u00f3dico es la descripci\u00f3n del estilo general de una lectura po\u00e9tica y se articula en varios aspectos que pueden estar presentes o no (por ejemplo, el <\/span>staccato<\/span><\/i>) y que pueden a su vez combinarse entre s\u00ed con equilibrios diferentes (pi\u00e9nsese en la dimensi\u00f3n acentual \u2015<\/span>apoyada<\/span><\/i> o <\/span>articulada<\/span><\/i>\u2015 o en la variaci\u00f3n de la velocidad \u2015<\/span>trattenuta <\/span><\/i>o <\/span>acelerada<\/span><\/i>\u2015). Estos \u00edndices son propios de la voz po\u00e9tica y son los siguientes:\u00a0\u00a0<\/span><\/p>

      • Staccato<\/span><\/i>: La lectura se marca estil\u00edsticamente por una fragmentaci\u00f3n interna dada por un uso estrat\u00e9gico del silencio dentro o entre las unidades pros\u00f3dicas.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Articulado<\/span><\/i>: En esta lectura, la acentuaci\u00f3n de la lectura est\u00e1 marcada por el silencio entre las unidades mel\u00f3dicas, comparable a la articulaci\u00f3n musical del fraseo (v\u00e9ase la \u00e9poca barroca). Est\u00e1 dada por un escaneo de unidades pros\u00f3dicas mayores en unidades menores intercaladas por pausas.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Apoyado<\/span><\/i>: En esta lectura, la acentuaci\u00f3n est\u00e1 dada por una marcaci\u00f3n de los n\u00facleos internos al habla (a las curvas pros\u00f3dicas) como acentos internos comparables a apoyaturas musicales.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Ret\u00f3rica Entonativa<\/span><\/i>: El uso de la melod\u00eda en la lectura po\u00e9tica puede ser estrat\u00e9gico y ret\u00f3rico, ya que se basa en la repetici\u00f3n de melod\u00edas iguales o an\u00e1logas que se repiten.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Entonaci\u00f3n Declarativa<\/span><\/i>: Una de las entonaciones recurrentes a nivel internacional en la lectura po\u00e9tica es la declarativa po\u00e9tica; una entonaci\u00f3n que declara, explica y deja abierta su aseveraci\u00f3n.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Trattenuto<\/span><\/i>: Presencia en la lectura de ralentizaciones y de un estilo en conjunto perceptible como lento.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Acelerando<\/span><\/i>: Presencia en la lectura de aceleraciones y de un estilo en conjunto perceptible como r\u00e1pido.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Ret\u00f3rica Pausal del Encabalgamiento<\/span><\/i>: En presencia de encabalgamiento en el texto, la lectura presenta una pausa entre el verso superior y el inferior, reproduciendo con el silencio la fractura dada por la figura ret\u00f3rica.\u00a0\u00a0<\/span><\/li>
      • Plenus<\/span><\/i>: Lectura con una alta presencia de habla, netamente superior respecto a la duraci\u00f3n y presencia de las pausas, en conjunto breves o reducidas.\u00a0\u00a0<\/span><\/li><\/ul>

        De todos estos \u00edndices se proporciona en promedio una gama de tres niveles: bajo (o ausente), medio, alto (en el caso concreto del tono: grave, medio o alto).<\/span><\/p>

        A partir del estudio experimental e interdisciplinario que combina la fon\u00e9tica con las ciencias cognitivas, realizado por Colonna et al. (2024b), se ha comprobado c\u00f3mo distintas estrategias pros\u00f3dicas en los estilos de lectura \u2014a nivel organizativo y entonativo\u2014 provocan efectos diferentes en quien escucha, afectando la recepci\u00f3n y percepci\u00f3n del mensaje po\u00e9tico. As\u00ed, seg\u00fan el uso que hagamos de algunas de las estrategias presentadas en esta gu\u00eda, podemos transmitir distintos matices del texto, alcanzando objetivos est\u00e9ticos y comunicativos diversos.<\/p>

        Todo ello confirma la importancia de tomar conciencia de las formas de lectura en voz alta y de su enorme potencial.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        Referencias esenciales<\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        • Colonna, V. (2021). \u00abVoices of Italian Poets\u00bb. Analisi fonetica e storia della lettura della poesia italiana dagli anni Sessanta a oggi. [PhD Dissertation, University of Genoa].<\/li>
        • Colonna V. (2022). Voices of Italian Poets. <\/em>Storia e analisi fonetica della lettura della poesia italiana del Novecento.<\/em> Alessandria: Dell\u2019Orso<\/li>
        • Colonna, V., Pamies Bertr\u00e1n, A., & Damato, S. (2024a). \u201cTowards a Phonetic History of the Voices of Spanish Poets: A First Experimental Study on the Generation of \u201927\u201d. Estudios de Fon\u00e9tica Experimental,<\/em> 33, 7-34.<\/li>
        • Colonna, V., Angioi, F., Di Stasi L.L., Serrano, F. (2024b) \u201c\u00bfPueden distintos estilos de lectura cambiar la recepci\u00f3n de un poema? Un estudio cognitivo sobre los encabalgamientos de Lorca\u201d. Congreso internacional AELCO (Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Ling\u00fc\u00edstica Cognitiva), Univ. Granada, 25-27\/09\/2024.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Informaci\u00f3n y gu\u00eda: El archivo de Voices of Spanish Poets La voz es el punto de origen y llegada de la poes\u00eda; la voz de los poetas constituye un patrimonio de nuestra cultura que hoy en d\u00eda tenemos el deber y la posibilidad de conservar, valorar y estudiar desde enfoques nuevos e interdisciplinarios. Hasta tiempos […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-7100","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7100"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7100\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12338,"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7100\/revisions\/12338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/voicesofspanishpoets.ugr.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}